惠安县把宣传贯彻党的十九届六中全会精神和育人工作相结合，各级各类学校全方位、多角度、立体化学习贯彻全会精神，融合党史学习教育，突出抓好青少年这个“关键群体”，推动全会精神在青少年群体中入脑入心。

三种形式 全员参与

聚焦全会主题、突出重点内容、体现学校特色，多形式全面、准确、深入学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神。

一是集中学习。各中小学校立即组织教师专题学习领会《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，用百年红色党史，固本培元、凝心铸魂，激发爱党爱国爱人民爱社会主义的巨大热情，努力做到学有高度、学有深度、学有厚度。

二是分散学习。采用书记带着骨干先行学、支部带着党员集中学、党员带着教师分散学、教师带着学生做中学等形式，做到参与对象全覆盖、教育过程全时段。

三是线上学习。组织教师依托“学习强国”平台，开展主题学习。通过盘活指尖上的“微课堂”，提供“点餐式”的资源包，让学习更具权威性、更有针对性，提升学习效果。

四个课堂 全面铺开

在各中小学校开展“光辉历程、再创辉煌”为主题的课程教学，精心统筹推进“百年党史进课堂”，让“党的十九届六中全会精神”全面进课堂，实现入脑、入心。

一是校长带头上好思政课。校长亲自开设“同学中共党史、共庆建党百年”为主题的思政课，通过直观的素材库、精美的多媒体、有趣的互动性、多样的场景式，努力为学生提供有理想高度、思想深度、情感温度的思想政治课。

二是班主任认真上好班队课。班主任以“我向党旗敬个礼”为主题开展一系列丰富多彩的班队会，引导少先队员们在学党史、知党情、观影剧、唱红歌、赞英烈、谈理想、敬队礼中接受红色洗礼，传承红色基因，践行初心使命，争做新时代好少年。

三是专任教师精心上好道法课。专任教师坚持整合教材，适度拓展，以党史重要事件为例，对学生进行红色文化教育；以革命先烈的榜样力量为素材，厚植爱党、爱国、爱社会主义情怀。

四是全体教师用心上好融合课。全体教师重视发挥课堂教学主渠道作用，积极探索学科课程的渗透育人功能。充分利用好《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》这一宝贵教育资源，教育学生“勿忘昨天的苦难辉煌，无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想”，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

三样载体 全程优化

各中小学校第一时间整合、优化宣传教育形式，用活三样载体，营造出热烈、昂扬的学习氛围。

一是广播宣传声入人心。通过在学校广播站开辟“百年大党再启航”专栏，播报权威资讯，传达高层动态，让师生零距离接受教育。

二是典型宣传示范引领。学校开辟典型宣传阵地，以“先锋——党员风采，先进——优秀典型，先导——学习标兵，先行——榜样力量”为专栏，让师生近距离感受优秀党员、先进个人立足岗位、筑梦达美的感人故事。

三是主题活动精彩纷呈。在校内广泛组织开展观看党史影片、学唱爱国歌曲、撰写党史主题征文、绘制手抄报等活动；在校外，组织开展“小小党史讲解员”、“争做志愿小先锋”等活动，引导学生通过社会实践、志愿服务、公益活动等关注社会、关爱他人，践行全心全意为人民服务的宗旨，传承党的优良传统和作风。